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Olimpiadas de Matemáticas
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La base de datos contiene 2764 problemas y 1057 soluciones.
Problema 1480problema obsoleto
Hallar el lugar geométrico de los afijos de los números complejos $z$ tales que los afijos $z$, $i$ e $iz$ están alineados.
pistasolución 1info
Pista. Escribe los números complejos como puntos en coordenadas en el plano tomando la parte real y la parte imaginaria.
Solución. Que estén alineados quiere decir que existe un número real $\lambda\in\mathbb{R}$ tal que $z-i=\lambda(i-iz)$. De esta ecuación puede despejarse fácilmente \[z=\frac{i(\lambda+1)}{1+\lambda i}=\frac{i(\lambda+1)(1-\lambda i)}{1+\lambda^2}=\frac{\lambda(1+\lambda)}{1+\lambda^2}+\frac{\lambda+1}{1+\lambda^2}i,\] luego el problema se reduce a entender qué representan esos números complejos al variar $\lambda\in\mathbb{R}$. Si llamamos $x=\frac{\lambda(1+\lambda)}{1+\lambda^2}$ a la parte real e $y=\frac{\lambda+1}{1+\lambda^2}$ a la parte imaginaria, tenemos que \[x^2+y^2=\frac{\lambda^2(1+\lambda)^2}{(1+\lambda^2)^2}+\frac{(1+\lambda)^2}{(1+\lambda^2)^2}=\frac{(1+\lambda)^2}{1+\lambda^2}=x+y,\] que puede reescribirse como \[(x-\tfrac{1}{2})^2+(y-\tfrac{1}{2})^2=\tfrac{1}{2}.\] Esto nos dice que los puntos del enunciado están contenidos en la circunferencia de centro $\frac{1}{2}+\frac{1}{2}i$ y radio $\frac{1}{\sqrt{2}}$. Al variar $\lambda\in\mathbb{R}$ es fácil ver que las funciones $(x,y)$ recorren todos los puntos de la circunferencia excepto el $(1,0)$. Este hay que incluirlo también ya que se corresponde con el límite $\lambda=\pm\infty$ y se puede obtener para $\lambda=0$ cuando cambiamos la relación $z-i=\lambda(i-iz)$ por $\lambda(z-i)=i-iz$.

Nota. En realidad la condición de alineación debería escribirse rigurosamente como $\lambda(z-i)=\mu(i-iz)$ para ciertos números reales $\lambda,\mu\in\mathbb{R}$, que refleja el hecho de que, como vectores, $z-i$ e $i-iz$ son proporcionales.

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Problema 1463
Demostrar que, para todo número real que no es un entero entre $-10$ y $10$, se cumple la siguiente igualdad: \[\frac{2}{x^2-1}+\frac{4}{x^2-4}+\ldots+\frac{20}{x^2-100}=\frac{11}{(x-1)(x-10)}+\frac{11}{(x-2)(x-9)}+\ldots+\frac{11}{(x-10)(x-1)}.\]
pista
Sin soluciones
info
Pista. Agrupa el primer sumando con el último en cada lado de la igualdad ya que estos son los que tienen los mismos factores en el denominador.
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Problema 1459
Sea $f:\mathbb{R}\to\mathbb{R}$ una función tal que, para cierta constante real $a$, cumple que \[f(x+a)=\frac{1}{2}+\sqrt{f(x)-f(x)^2}\] para cualquier $x\in\mathbb{R}$.
  1. Probar que la función $f$ es periódica.
  2. Para $a=1$, dar un ejemplo de función $f$ no constante cumpliendo esta propiedad.
Sin pistas
Sin soluciones
info
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Problema 1457
Consideremos el siguiente sistema de ecuaciones \[\left.\begin{array}{r} ax_1^2+bx_1+c=x_2\\ ax_2^2+bx_2+c=x_3\\ ax_3^2+bx_3+c=x_4\\ \vdots\\ ax_n^2+bx_n+c=x_1 \end{array}\right\},\] donde $x_1,x_2,\ldots,x_n$ son las incógnitas y $a,b,c$ son números reales con $a\neq 0$. Sea $\Delta=(b-1)^2-4ac$. Demostrar las siguientes afirmaciones:
  1. Si $\Delta\lt 0$, el sistema no tiene soluciones.
  2. Si $\Delta=0$, el sistema tiene exactamente una solución.
  3. Si $\Delta\gt 0$, el sistema tiene más de una solución.
Sin pistas
Sin soluciones
info
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Problema 1448problema obsoleto
Razonar si puede afirmarse, negarse o no puede decidirse la continuidad en el punto $x = 0$ de una función real $f(x)$ de variable real, en cada uno de los tres casos (independientes):
  1. Se sabe únicamente que $f(\tfrac{1}{2n})=1$ y $f(\tfrac{-1}{2n})=-1$ para todo $n$ natural.
  2. Se sabe que $f(x)=x^2$ para $x$ real no negativo y $f(x)=0$ para $x$ real negativo.
  3. Se sabe únicamente que $f(\tfrac{1}{n})=1$ para todo $n$ natural.
pistasolución 1info
Pista. Razonar con la definición de continuidad: una función es continua en $x=a$ si para todo $\varepsilon\gt 0$, existe $\delta>0$ tal que $|f(x)-f(a)|\lt\varepsilon$ siempre que $|x-a|\lt\delta$.
Solución. Sabemos que una función es continua en $x=0$ si para todo $\varepsilon\gt 0$, existe $\delta>0$ tal que $|f(x)-f(0)|\lt\varepsilon$ siempre que $|x|\lt\delta$. Con esta definición analizaremos los tres casos por separado:
  1. Supongamos por reducción al absurdo que $f$ es continua. Para $\epsilon=\frac{1}{2}$ deberá existir $\delta\gt 0$ tal que $|f(x)-f(0)|\lt\frac{1}{2}$ siempre que $|x|\lt\delta$. Sin embargo, existe $n\in\mathbb{N}$ tal que $|\frac{1}{2n}|=|\frac{-1}{2n}|\lt\delta$, luego tiene que ser $|f(\frac{1}{2n})-f(0)|\lt\frac{1}{2}$ y $|f(\frac{-1}{2n})-f(0)|\lt\frac{1}{2}$. Como $f(\frac{1}{2n})=1$ y $f(\frac{-1}{2n})=-1$, tendremos que $f(0)$ está a distancia menor que $\frac{1}{2}$ tanto de $1$ como de $-1$, lo cual es imposible por la desigualdad triangular.
  2. En este caso, la función sí que es continua ya que para cada $\varepsilon >0$ puede tomarse directamente $\delta=\sqrt{\epsilon}$ en la definición de continuidad.
  3. En este caso no puede decidirse. Si, por ejemplo, fuera $f(x)=1$ para todo $x\in\mathbb{R}$, la función sería continua por ser constante. Si, por el contrario, fuera $f(x)=-1$ para todo $x\neq\frac{1}{n}$, la función no sería continua por el mismo motivo que en el apartado (a).
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